Anti-Socratic Dialogues: Teaching and metaphoric language in Emmanuel Levinas’ unpublished writings

摘要

Este estudio trata de presentar el modo en el que los escritos inéditos de Levinasabordan la cuestión relativa a la expresión lingüística entendida como apertura a latrascendencia representada por la alteridad del Otro. En particular, se presta atención a lasteorías levinasianas acerca de la enseñanza y la naturaleza del Decir metafórico, en tantoque ambos fenómenos reflejan formas privilegiadas de la exterioridad